Знакомство с увеличительными приборами лупа микроскоп

Увеличительные приборы (6 класс)

знакомство с увеличительными приборами лупа микроскоп

Основные понятия и термины: лупа, микроскоп, окуляр, объектив, тубус, штатив. Цель урока: сформировать Знакомство с целью и задачами урока. Тема урока: «Устройство увеличительных приборов. Правила работы с ними ». Тема урока: Знакомство с увеличительными приборами. Оборудование: лупы, микроскопы, томаты, учебники, рабочие тетради. Оборудование для учащихся: лупа, световой микроскоп, готовый начинаем знакомство с самого простого увеличительного прибора.

Что помогло им сделать это открытие? Усвоение новых знаний Учитель: На некоторых столах находятся и штативные лупы. Но торговля его мало интересовала. Он увлекался увеличительными стёклами. Много лет он изготавливал лупы и сделал их сотни.

Микроскоп и лупа — приборы для изучения строения растений

Перед вами на столе находится инструктивная карточка. Чем различаются штативная и ручная лупы? Отработка практических навыков работы с ручной лупой Учитель: Рассмотрите при помощи ручной лупы клетки мякоти томата и яблока. Определите их форму, размеры и цвет.

Объяснение нового материала Учитель: Чтобы изучить строение клеток, нужно использовать более мощный увеличительный прибор — микроскоп. Сегодня трудно представить себе научную деятельность человека без микроскопа. Полученные с помощью микроскопа результаты необходимы при постановке точного диагноза, при контроле над ходом лечения.

Вполне возможно, что такими стеклами что-то зажигали мальчишки в Древней Греции, которым вместо сказок про Ивана-царевича рассказывали сказки про подвиги Геракла, во всяком случае, драматург того времени Аристофан про увеличительные стекла знал точно: В то время писали на дощечках, покрытых воском. Герой комедии взял взаймы много денег, и его долги были записаны на такой дощечке. А жил Аристофан за лет до нашей эры. Люди давно заметили, что лупа позволяет видеть предметы увеличенными.

Еще лет назад Роджер Бэкон предложил людям со слабым зрением использовать лупу при чтении. Лупа - самый простой увеличительный прибор. Главная его часть - увеличительное стекло, выпуклое с двух сторон и вставленное в оправу. Обычная лупа дает не слишком большое увеличение: Но торговля мало его интересовала.

Он увлекался увеличительными стеклами. К сожалению, стекла увеличивали не слишком сильно. Тогда Левенгук решил сделать лупы, которые увеличивали бы сильнее, и начал заниматься шлифовкой стекол.

Он много лет изготавливал лупы и сделал их сотни. Через такие стекла можно было увидеть много интересного. Левенгук рассматривал то глаза насекомых, то жало пчелы, то лепесток или стебель растения. Он клал под лупу волос человека и волос бобра. И вот однажды он навел свою лупу на капельку воды, которую взял из кувшина, стоящего во дворе. В этой капле он увидел огромное количество быстро движущихся существ разного вида. Левенгук назвал их "анималькусы"; по-русски это значит "зверьки".

Он решил выяснить, откуда берутся эти "зверьки". Может быть, они падают с неба? Он взял чисто вымытое блюдо и во время дождя собрал в него воду. Однажды Левенгук задумался вот над чем: Он решил, что у перца есть маленькие иголочки, которые колют язык, но они такие мелкие, что их нельзя увидеть простым глазом.

Тогда Левенгук положил перец в воду, чтобы он стал мягче, затем отщипнул от него частичку и положил ее в каплю воды под лупу. Он увидел огромное количество живых существ, которые появились в воде, где лежал перец. Точно так же Левенгук обнаружил своих "зверюшек", опустив в воду кусочек налета с зуба. Оказалось, что во рту у человека живет множество "зверьков".

знакомство с увеличительными приборами лупа микроскоп

Левенгук обнаружил, что если нагреть воду, то при определенной температуре "зверьки" перестают двигаться, как будто умирают, и при охлаждении воды уже не оживают. Свои открытия Левенгук описывал в письмах, которые он посылал в Англию, в Королевское общество. Он жалел, что не научился в юности хорошо рисовать, ведь рассказать про свои открытия только словами было очень трудно.

И он зарисовывал "зверьков" как умел. Соседи и даже друзья посмеивались над Левенгуком считая его чудаком. Ведь он, по их мнению, вместо того чтобы расширять торговлю и набивать карманы гульденами, все свободное время занимался шлифовкой стекол и разглядыванием всякой чепухи.

знакомство с увеличительными приборами лупа микроскоп

А торговля в Голландии шла бойко. Но скажите, знаете ли вы фамилию еще хоть одного торговца сукном, который жил лет назад в Голландии? Мы тоже не знаем. А вот фамилию чудака Левенгука люди не забудут. Кстати, Левенгук, не получивший образования и даже не знавший латыни, был избран членом Королевского общества, т,е. Ему передавал привет Петр I, который посетил в то время Голландию, а английская королева даже приезжала к нему в гости, чтобы посмотреть на его "зверушек".

В году Захариус Йансен смонтировал две выпуклые линзы внутри одной трубки, тем самым, заложив основы для создания сложных микроскопов. Роберт Гук с помощью усовершенствованного им микроскопа наблюдал структуру растений и дал чёткий рисунок, впервые показавший клеточное строение пробки бузины.

На слайде вы видите микроскоп Роберта Гука и клетки такими, какими он их впервые. Слайд 12 и Время приступить к изучению устройства микроскопа. Наш школьный микроскоп состоит из механической и оптической части.

Микроскоп и лупа — приборы для изучения строения растений | Биология

Слайд 14 и Для того, чтобы узнать увеличение микроскопа, надо число на окуляре умножить на число на объективе. Итак, произведение двух чисел покажет увеличение микроскопа. Ребята, приступаем к изучению правил работы с микроскопом. Очень важно, что работаем мы сидя за своей партой. Нужно поставить микроскоп на середину парты, штативом к .